Pembelajaran Sains

Pembelajaran sains menitikberatkan pada kreativitas siswa dalam membangun pengetahuan ilmiahnya. Siswa dilatih berpikir kritis melalui pengamatan, pemecahan masalah, pengujian hipotesis, penarikan kesimpulan dan prediksi guna menemukan pengetahuannya sendiri. Siswa diharapkan menemukan suatu pengetahuan ilimiah yang bermafaat dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan pengalaman pembelajaran melalui kegiatan-kegiatan praktis yang dilakukan. Hal ini menuntut fasilitator pembelajaran lebih kreatif dalam mengembangkan pembelajaran dan asesmen otentik.
Buku Pembelajaran Sains hadir untuk membekali mahasiswa calon guru dan guru dalam mengimplementasikan pembelajaran yang benar-benar berpusat pada siswa, serta sebagai bekal dalam melaksanakan asesmen otentik dalam pembelajaran. Dengan demikian, proses pembelajaran memungkinkan siswa berekspresi melalui kegiatan-kegiatan nyata yang menyenangkan dan mampu mengembangkan potensi siswa secara optimal.