Konsep Dasar IPA 2, Aspek Biologi

Rp65,000.00

Categories: ,

About The Author

I Gusti Tri Agustiana & I Nyoman Tika

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berhubungan dengan cara mencari tahu tentang alam secara sistematis, sehingga IPA bukan hanya penguasaan kumpulan pengetahuan yang berupa fakta-fakta, konsep-konsep, atau prinsip-prinsip saja tetapi juga merupakan suatu proses penemuan. Pendidikan IPA diharapkan dapat menjadi wahana bagi peserta didik untuk mempelajari diri sendiri dan alam sekitar, serta prospek pengembangan lebih lanjut dalam menerapkannya di dalam kehidupan sehari-hari. Proses pembelajarannya menekankan pada pemberian pengalaman langsung untuk mengembangkan kompetensi agar menjelajahi dan memahami alam sekitar secara ilmiah. Pendidikan IPA diarahkan untuk inkuiri dan berbuat, sehingga dapat membantu peserta didik untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang alam sekitar. Pengetahuan alam sekitar penting bagi pebelajar, karena IPA diperlukan dalam kehidupan sehari-hari untuk memenuhi kebutuhan manusia melalui pemecahan masalah-masalah yang dapat diidentifikasikan. Penerapan IPA perlu dilakukan secara bijaksana agar tidak berdampak buruk terhadap lingkungan.
Buku Konsep Dasar IPA: Aspek Biologi merupakan satu kesatuan utuh dalam pembelajaran IPA. Dari segi isi dan pemaparan buku ini lebih memberikan contoh-contoh kontekstual, yang merupakan pengalaman mahasiswa sehari-hari, selain dilengkapi dengan lembar kerja Mahasiswa dan Latihan soal-soal, sebagai perangsang penanaman konsep bagi mahasiswa, serta memudahkan dosen dalam pengelolaan pembelajarannya di ruang kuliah. Kelebihan lain dari buku ini adalah adanya salah satu model penerapan domain sosial dan model proyek dalam pembelajaran IPA. Keberadaan model ini, menyebabkan buku ini berbeda dengan buku-buku sejenis yang beredar di pasaran, yang sangat dibutuhkan sebagai buku pegangan untuk memperdalam konsep-konsep IPA.

Reviews

There are no reviews yet.

Be the first to review “Konsep Dasar IPA 2, Aspek Biologi”

Your email address will not be published. Required fields are marked *